高校双师型人才招聘条件（招聘双师型教师）

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本文目录一览：

• 1、双师型教师的条件
• 2、什么是双师型人才
• 3、职业教育双师型教师基本标准
• 4、双师型教师认定基本条件
• 5、教师招聘中,双师型教师是什么意思
• 6、双师型教师的条件是什么

双师型教师的条件

有两年以上基层生产、建设、服务、管理第—一线本专业实际工作经历，能指导本专业实践教学，具有中级(或以上)教师职称，亦即相关岗位工作经验加教师职称。既有讲师(或以上)教师职称，又有本专业实际工作的中级(或以上)专业职称，亦即双职称，同“双职称”说的界定一致。

双师型教师的条件：取得教师系列中级及以上专业技术职务任职资格，并别学校正式聘任。取得教师系列初级专业技术职务任职资格，从事本专业课程教学满四年。取得硕士以上学位，教学工作满一年。内涵：何谓双师型教师，有的学者将其概括为两种。

双师型教师认定有三个基本条件，具体如下：热爱教育事业，具有坚定的政治立场和良好的师德修养，教书育人，为人师表，治学严谨，爱岗敬业。具有较坚实的基础理论和扎实的专业知识，能熟练的主讲二门及以上课程，有丰富的实践教学经验，教学效果好等。

中职双师型教师认定基本条件包括以下几点：贯彻党的教育方针，热爱职业教育事业，具有良好的思想政治素质和师德素养。自觉践行社会主义核心价值观，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，为人师表，关爱学生。落实立德树人根本任务，遵循职业教育规律和技术技能人才成长规律。

双师型教师的条件如下：双师型教师是指具有双证书或双职称的教师，即“教师+中级以上技术职务”，如“教师+律师、工程师”等。双师型教师是高等职业教育师资队伍建设的特点和重点。大力加强“双师型”教师队伍建设已成为社会和教育的共同呼声。

双师型教师认定标准为认定对象为具有讲师或者以上教师职称，且满足其他四项要求之一的专任教师。

什么是双师型人才

“双师型”教师是教育教学能力和工作经验兼备的复合型人才，对提高职业教育教学水平具有重要意义。

双师型教师是指同时具备教育教学能力和行业实践经验的教师。以下是关于双师型教师的详细解释：定义 双师型教师是指既拥有教师资格证书，具备教育教学的理论知识和方法，又具备相应的行业职业资格证书，拥有丰富的行业实践经验和技术应用能力的教师。

是“双证”说，认为凡是持有“双证”(教师资格证和职业技能证)的教师就是“双师型”教师。是“双能(双素质)”说，认为既具有作为教师的职业素质和能力，又具有技师(或其他高级专业人员)的职业素质和能力的专业教师，是“双师型”教师。

双师型教师是指同时具备学科专业知识和教育教学能力的中高级职业教育人才，也称为“双师型人才”。这种人才既有扎实的学科背景，又能够运用创新的教育教学方法，将学科知识与职业培训相结合，使学生在掌握技能的同时也拓宽了视野、提升了综合素养。

双师型专业教师是指具有扎实的学科知识和教育教学理论基础的专业人才，同时具备教育教学实践经验，并以此为基础，承担教学任务，与传统的教师不同之处在于，双师型教师具备一定的行业背景和经验，能够将自己丰富的实践经验融入教学中，使教学更加生动、具体、实用。

双师双能型教师，是指具备双师双能型要求的应用型教师，即教师、工程师等资格兼具，教学能力、实践能力兼备的教师。双师型教师是指爱党爱国，具备良好师德修养，具备企业工作或实践经历，具备理论教学能力和实践教学能力，紧跟产业发展趋势和行业人才需求，并把新技术、新工艺、新规范融入教学的教师。

职业教育双师型教师基本标准

中职双师型教师认定基本条件包括以下几点：贯彻党的教育方针，热爱职业教育事业，具有良好的思想政治素质和师德素养。自觉践行社会主义核心价值观，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，为人师表，关爱学生。落实立德树人根本任务，遵循职业教育规律和技术技能人才成长规律。

职业教育双师型教师基本标准：教师在获得教师系列职称外还需要取得另一职称；教师既要具备理论教学的素质，也应具备实践教学的素质。双师型教师，高职教育教师中的特定称呼，是指双证教师或双职称教师，即教师+中级以上技术职务（或职业资格），如教师+技师（会计师、律师、工程师等）。

双师型教师认定有三个基本条件，具体如下：热爱教育事业，具有坚定的政治立场和良好的师德修养，教书育人，为人师表，治学严谨，爱岗敬业。具有较坚实的基础理论和扎实的专业知识，能熟练的主讲二门及以上课程，有丰富的实践教学经验，教学效果好等。

中职双师型教师认定基本条件如下：具有扎实的理论基础、专业知识和精湛的操作技能，了解本专业发展现状和趋势，掌握先进的教育理念、教学方法，教学业绩显著，形成一定的教学特色和可供借鉴的教学经验。具有较强的指导与开展教育教学研究、实习实训教学研究、专业建设、技术革新的能力。

双师型教师是指既拥有教师资格证书，具备教育教学的理论知识和方法，又具备相应的行业职业资格证书，拥有丰富的行业实践经验和技术应用能力的教师。他们是职业教育中的关键力量，旨在培养兼具理论知识和实践操作能力的应用型人才。特点 双重身份：双师型教师既是教育者，也是行业从业者。

双师型教师认定基本条件

有两年以上基层生产、建设、服务、管理第—一线本专业实际工作经历，能指导本专业实践教学，具有中级(或以上)教师职称，亦即相关岗位工作经验加教师职称。既有讲师(或以上)教师职称，又有本专业实际工作的中级(或以上)专业职称，亦即双职称，同“双职称”说的界定一致。

双师型教师认定有三个基本条件，具体如下：热爱教育事业，具有坚定的政治立场和良好的师德修养，教书育人，为人师表，治学严谨，爱岗敬业。具有较坚实的基础理论和扎实的专业知识，能熟练的主讲二门及以上课程，有丰富的实践教学经验，教学效果好等。

双师型教师认定标准为认定对象为具有讲师或者以上教师职称，且满足其他四项要求之一的专任教师。

双师型教师认定基本条件：教学能力的要求上，下列条件至少满足一项，一，取得教师系列中级及以上专业技术职务任职资格，并别学校正式聘任，二，取得教师系列初级专业技术职务任职资格，从事本专业课程教学满四年，三，取得硕士以上学位，教学工作满一年。

中职双师型教师认定基本条件包括以下几点：贯彻党的教育方针，热爱职业教育事业，具有良好的思想政治素质和师德素养。自觉践行社会主义核心价值观，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，为人师表，关爱学生。落实立德树人根本任务，遵循职业教育规律和技术技能人才成长规律。

教师招聘中,双师型教师是什么意思

1、一是“双证书论”，认为具有工程师、工艺师等技术职务的人员，取得教师资格并从事职业教育教学工作的人员即为“双师型”教师；二是“双能力论”，认为既要能胜任理论教学，又能指导学生实践的教师，就可看做是“双师型”教师；三是“双融合论”，即既强调教师持有“双证”，又强调教师“双能力”。

2、该院校需要“双师型”英语教师。高职院校英语教师不仅是英语专业的专业课教师，还承担着公共英语课程的教学任务，其必须适应当前教育改革的需求，成长为“双师型”教师。

3、通常，技校的教师分为，理论老师；实习指导老师及双师型教师（理论老师＋实习指导老师），理论老师要本科以上，实习指导老师要专科加高级工以上。还要有中教教师资格证。技校：技工学校简称为技校。 属于人力资源与社会保障局主管，招生层次包括初中毕业生、高中毕业生。

双师型教师的条件是什么

1、有两年以上基层生产、建设、服务、管理第—一线本专业实际工作经历，能指导本专业实践教学，具有中级(或以上)教师职称，亦即相关岗位工作经验加教师职称。既有讲师(或以上)教师职称，又有本专业实际工作的中级(或以上)专业职称，亦即双职称，同“双职称”说的界定一致。

2、双师型教师的条件：取得教师系列中级及以上专业技术职务任职资格，并别学校正式聘任。取得教师系列初级专业技术职务任职资格，从事本专业课程教学满四年。取得硕士以上学位，教学工作满一年。内涵：何谓双师型教师，有的学者将其概括为两种。

3、双师型教师认定标准为认定对象为具有讲师或者以上教师职称，且满足其他四项要求之一的专任教师。

4、双师型教师认定有三个基本条件，具体如下：热爱教育事业，具有坚定的政治立场和良好的师德修养，教书育人，为人师表，治学严谨，爱岗敬业。具有较坚实的基础理论和扎实的专业知识，能熟练的主讲二门及以上课程，有丰富的实践教学经验，教学效果好等。

5、中职双师型教师认定基本条件包括以下几点：贯彻党的教育方针，热爱职业教育事业，具有良好的思想政治素质和师德素养。自觉践行社会主义核心价值观，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，为人师表，关爱学生。落实立德树人根本任务，遵循职业教育规律和技术技能人才成长规律。

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