天津高校备考计划招聘信息（天津市高校招聘网最新招聘）

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本文目录一览：

• 1、天津高校招聘行政岗、辅导员待遇?大揭秘!
• 2、天津高校招聘考试介绍及分析
• 3、天津高校考情分析之【天津体育学院(硕士岗)】篇
• 4、天津教师招聘考试考试内容

天津高校招聘行政岗、辅导员待遇?大揭秘!

中国民航大学前两年待遇较好，辅导员、行政岗到手能达到7000-8000元，但近两年有所变化，最新反馈辅导员到手6000+元。河北工业大学在天津、河北共管前待遇执行河北省标准，工资不高且没有天津市的补充公积金。共管后待遇有所提升，但仍不如天津市属高校。

天津本科院校辅导员的月收入普遍较高，通常在8k-10k左右。例如，天津师范大学和天津大学等知名高校的辅导员待遇相对较高，能够接近或达到这一薪资区间的上限。专科院校辅导员：相较于本科院校，专科院校辅导员的薪资略低，一般在5k-7k/月。

辅导员待遇：仁爱学院的辅导员月薪大概在三千左右。这个薪资水平在天津地区对于辅导员这一职位来说，属于中等偏下水平。但需要注意的是，辅导员的工作除了基本的行政管理外，还包括学生思想教育、心理健康辅导等多方面内容，因此其工作强度和责任也相对较大。

天津高校招聘考试介绍及分析

1、这类高校一般招聘博士、副高类高级人才职位，普遍要求博士以上学历、高级职称或管理经验。这类招聘通常是每年学校招聘的第一批。 天津市属本科及大中专类院校：如天津师范大学、天津财经大学、天津理工大学、天津城建大学、天津科技大学等。这类高校一般招聘高级技术和职称类职位，普遍要求至少硕士以上学历，硕士类岗位一般要求高级职称等。

2、天津高校考情分析之【天津农学院（管理岗&辅导员岗）】篇 学校概况 天津农学院始建于1976年，是一所具有鲜明办学特色的高等农业院校。学校以农科为主体和优势，农学、工学、管理学、理学、经济学、文学和艺术学等多学科协调发展。

3、天津高校考情分析之【天津体育学院（硕士岗）】篇 招录概况 天津体育学院硕士岗位近年来招录人数相对稳定，没有太大的起伏。2020年招录37人，其中教学科研岗12人，教练岗1人，辅导员岗6人，心理教师岗1人，管理岗11人，专技岗5人。

4、招聘人数有所提升 2022年天津教招英语学科的招聘人数为326人，相较于2021年的309人，招聘人数有所提升。这一提升虽然幅度不大，但在一定程度上反映了天津地区对英语教育人才的需求在逐渐增加。

天津高校考情分析之【天津体育学院(硕士岗)】篇

1、天津高校考情分析之【天津体育学院（硕士岗）】篇 招录概况 天津体育学院硕士岗位近年来招录人数相对稳定，没有太大的起伏。2020年招录37人，其中教学科研岗12人，教练岗1人，辅导员岗6人，心理教师岗1人，管理岗11人，专技岗5人。从岗位需求来看，教学科研岗需求最大，其次是管理岗位和辅导员岗位。

2、就业方向：毕业生可进入各级医院、高校、运动队、康复机构、社区、健康与康复科研所、体育与卫生行政部门及体育运动基地等单位工作。考情分析 院校实力 天津体育学院作为一所历史悠久的体育院校，拥有完善的教学设施和丰富的教育资源。

3、天津体育学院的就业前景面临一定挑战，但仍有发展机会。以下是具体分析： 主要就业去向： 天津体育学院的毕业生主要就业去向是大中小学，但极少有机会进入大学任教。 学历要求： 由于大学招聘普遍要求硕士学历，本科毕业生多选择中学或小学从事体育教学工作。

4、天津体育学院的就业前景相对有限。大多数毕业生会选择进入大中小学任教，尤其是在中学和小学担任体育教师。然而，目前大学招聘时倾向于录用硕士毕业生，因此本科毕业生通常只能在中学或小学找到工作。此外，中小学在招聘时也对教师的学历有较高要求。

5、天津体育学院的体育教育专业是师范类。以下是相关信息的详细归纳：专业归类：天津体育学院的体育教育专业明确被归类为师范类，这意味着该专业的课程设置、培养目标以及就业方向都围绕教师职业展开。教育内容：该专业不仅提供扎实的体育技能训练，还涵盖了教育学的基础知识，旨在培养具备专业体育教学能力的教师。

天津教师招聘考试考试内容

1、天津教师招聘考试内容主要包括以下几个方面：考试学科与内容 天津教师招聘考试涵盖多个学科，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、科学等。考试内容根据学科不同而有所区别：主流学科（如语文、数学、英语等）：笔试内容一般为高中知识，难度与高考相当。

2、天津教师招聘考试主要考察两大部分：基础知识和专业知识。基础知识： 教育学：涵盖教育的基本概念、原理、目的和方法等。 心理学：包括心理现象、心理过程、个性心理等方面的知识。 教育心理学：探讨教育过程中的心理现象及其规律，如学习动机、学习策略等。

3、天津教师招聘考试主要分为笔试和面试两大部分：笔试部分： 教育综合知识：涵盖教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德以及教育法律法规基础等学科。这部分主要评估考生对教育背景知识的掌握程度，以及运用理论解决教育实际问题的能力。 学科专业知识：根据不同学科领域进行考察。

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